一、加强党的思想建设，切实抓好“三个学习”

　　（一）领导班子中心理论组学习

　　思想建设是党的建设的基础。把思想建设放在自身建设的首位，是我们党的一个优良传统和鲜明特色。几年来，我们始终把学习邓小平理论作为加强党的思想建设的根本，通过参加培训班、领导干部自学自教和党委中心组理论学习等形式，实现了用邓小平理论武装广大领导干部的头脑的目的。２０００年３月，在县级以上领导班子和领导干部中用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，使学校邓小平理论学习活动进入了一个新的阶段。整个活动为期两个多月，经历了思 想发动、自我剖析、开展批评、搞好整改四个阶段。共发出征求意见表１３４份，梳理出对学校领导班子意见和建议１９条，对学校领导干部本人意见和建设９０条，形成了各种方案、动员讲话、整改措施、总结材料２０多种类。这次活动，使我们卫生部门的领导干部普遍受到了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，增强了政治意识、大局意识和责任意识；受到了一次群众观点、群众路线的再教育，更新了观念，促进了工作作风的转变。

　　学校党委还根据不同时期不同要求，制定出干部理论学习规划、方案，２０００年至２００１年，我们把学习“三个代表”重要思想纳入重要日程。去年学校党委又重点组织学习了江泽民同志七．一讲话，以及党的十五届六中全会精神，学习了《中共中央加强和改进党的作风建设的决定》明确了今后一个时期党的主要任务，号召党委成员要全面贯彻“八个坚持、八个反对”，进一步开拓创新、知难而进，关心群众、真抓实干，艰苦奋斗、拒腐防变，使党的作风有新 的明显进步，使党群关系和干群关系有新的明显改善，使广大群众看到实效，增强信心。我们把理论学习纳入年初工作要点和年终目标考核之中。班子成员每人都有自学笔记，学校党委主要领导定期抽查，促进了理论学习的自觉性和主动性。

　　（二）抓好党员的思想政治教育

　　学校党委把坚持党员学习作为一项重要工作来抓，各党支部根据学校党委的工作要点、年计划、月流程进行活动。为了使学习规范化、制度化，我们基本上做到了“雷打不动”，每周四为党员活动日，在学习中做到有记录、学习有内容、个人有学习专用笔记，党委定期进行考试。在组织学习过程中，采取学、进、摆、议的学习方法。学就是利用周四学习日，做到保证时间、保证人员、保证材料。讲就是针对学习中遇到的难题，由马列教研室辅导、学校领导班子讲课，进行专题辅导。摆就是摆现实、看社会。摆改革开放以来所取得的成就，让广大党员认识到基本理论是指导改革开放成功的唯一正确理论，从而坚定信心和决心。议就是在学习中探讨，做到灌输和诱导相结合。通过专题辅导、政治考试、电化教育、知识竞赛等形式，不断深化学习。按照市委组织部《关于在全市开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》要求，去年上半年校党委重点开展了“保持党员先进性教育活动”。学习时间安排在５－７月，纯学习时间１０天。我们把“保持共产党员先进性教育活动”与“三个代表”思想教育、创先争优活动、一个党员一面旗帜、“学、比、做”活动结合起来。学习活动做到了“六有”。通过学习使广大党员增强了党性，强化了宗旨观念，提高了理论水平。

　　（三）组织教职工的政治学习

　　几年学校一直坚持教职工政治学习制度，在学习中我们做到了“三个到位”。一是学习任务到位。学校党委把年计划、月流程落实到各学习小组，定期召开小组长会研究讨论学习情况。二是责任到位。全校１３０名教职工，建立了６个政治责任区，学校领导分别与责任区建立了联系点，负责了解和解决教职工的政治学习、工作情况、实际困难，与教职工一起学习讨论。三是考核到位，学校党委定期到各支部进行考核，年末进行检查评比。由于我们严格履行了教职工政治学习制度，做到了规范化、制度化、经常化。紧跟党的政策，和国家形势任务，认真组织学习了党的十五大报告、邓小平理论、反对法轮功邪教组织若干材料、《公民道德建设实施纲要》等，通过学习提高了教职工的整体素质。
二、加强党的组织建设，和领导班子自身建设，提高领导班子和干部队伍的整体素质，发挥了领导班子的整体功能。

　　（一）切实加强了领导班子的思想政治建设
　　１、加强学习，提高素质，强化自我监督。一是开展了科学理论和法律法规知识的灌输教育，增强了自我监督的思想基础。二是开展了正面典型的激励教育。学校开展了向优秀党员、领导干部汪洋湖同志学习活动，学习汪洋湖同志时刻把群众的安危冷暖放在心上，牢记 党的宗旨，甘当人民的公仆，清正廉洁，严于利己，公道正派，不徇私情，一身正气，两袖清风；勤奋学习，奋发工作开拓创新；以身作则，抓好班子，带好队伍。三是加强了纪律教育。以成克杰、胡长清等重大案件为反面教材，在领导干部中深入开展了警示教育。
　　２、认真贯彻执行民主集中制原则，强化了班子内部监督，增强了领导班子的整体功能。一个单位领导班子是否团结、有凝聚力，直接影响着单位的整体效能。民主集中制贯执行的如何，直接影响到一个领导班子的兴衰，关系到事业的成败。几年来学校党委认真贯彻执行民主制原则，使领导班子形成合力，推动了学校各项工作的深入开展。我们的做法：一是不搞“家长制”，实行“大家谈”。每次班子会，我们都象座谈会一样，充分展现每个班子成员的才智。班子成员都能畅所欲言、各抒己见、彼此坦诚、相互理解、消除矛盾、化解分歧。在实际工作中，凡属方针政策性、全面性的重大总是及职工较敏感的问题，如干部任免、大额度资金的使用问题、奖金分配、人才培养、职工购房、基建投资、大型设备的购置等，都按规定的程序和原则集体讨论决定。学校投资较大的项目，年初列入计划，一经集体讨论决定后，每个班子成员坚决执行，决不能各行其事。二是广泛听取群众意见。学校充分发挥职代会的作用特别是涉及到学校发展的重大问题，交给“学校主人”讨论，根据学校的实际情况，我们几次调整了职工奖金分配制度，其核心是向一线都是倾斜，同时也兼顾了行政后勤人员的利益，新的分配制度的确定是经过自上而下、自下而上的几个反复，获得了广大职工的认可、赞同。因而在实施中极大地调动了广大职工的工作积极性，尤其是教师的积极性。
　　３、坚持民主生活会制度，增强领导班子的凝聚力和战斗力。通过积极健康的思想斗争，认真开展批评与自我批评，真正使领导干部相互了解，相互信任，相识、相知，同舟共济，使领导班子紧密团结，坚强有力。几年来，学校超前投入，超前运作，经受住了全国生源大战的挑战，实现了与５家大专、本科院校的联合办学，扩大招生宣传力度，和学校的知名度。
　　４、清正廉洁，工作有透明度。领导干部做廉政的表率是党的要求、时代赋予的责任，三年来，学校把教职工所关注的热点和敏感问题，加大了透明度，如大型设备的购置、基建、燃煤等问题上，采取班子现场办公，组织有关人员全面考察，请专家把质量关、价格关，然后班子集体讨论决定。这样做，不但加大了透明度，同时加大了学校教职工对领导班子的认可和信赖。
２０００年学校组织参加了局党委举办的以“怎样当好一把手”为主题的理论研讨会，市直１０个单位的主要领导参加了理论交流，学校参加交流的四名领导分 别获得了一等奖２名，二等奖２名，使领导干部的思想政治素质和领导水平、能力得到进一步提高。

　　（二）切实加强干部队伍建设
　　１、学校坚持党管干部的原则，不断改进党管干部的方法，加强干部队伍建设。三年来，在干部作用考核、培训方面取得了实质性进展，干部制度改革不断深化。１９９９年，局党委对学校中层干部进行全面考核，按照标准要求，重新进行了任命。对附属医院的中层干部，学校党委进行了认真考核，召开党委会研究，三年来，共任命了附属医院中层干部１５名。
　　２、组织了中层干部教育培训工作，全面提高干部队伍素质。全面抓好理论、知识、能力三位一体的干部素质培训教育。一是积极参加了局党委及党校举办的学习班。二是在总结以往党员干部和非党积极分子培训工作经验的基础上，先后举办了“第一、第二期骨干培训班”。邀请原市卫生局党委副书记、纪检委书记、副局长、党办主任进行专题讲座，由党员、中层干部和非党积极分子参加。提高了广大党员干部的思想、理论水平和政治素质。
　　３、加强了后备干部队伍建设。对后备干部实行动态管理，加强对后备干部的培养教育，建立健全了后备干部考核制度，对已经具备担任一定领导干部的后备干 部大胆积极地使用。凡是学校新提拔的领导干部都要在后备干部中选拔。

　　（三）加强党的基层组织建设，党员队伍的整体素质又有了明显增强
　　１、坚持和完善了“三会一课”制度，加强党的组织建设，建立健全党内各项制度，坚持开展行之有效的“三会一课”制度、党员责任区制度、党员联系群众制度、各项学习制度等，坚持党课教育每半年进行了一次。
　　２、加强标准化党支部建设，使党建工作走向规范化、制度化。今年初党委与各党支部签定了目标责任书，定期检查评比。对党建工作实行目标管理。三年来，连续开展“创先争优”活动，受到上级党委表彰的先进基层党组织６个，优秀党务工作者４人，优秀党员１９人，优秀干部１人，优质服务先进个人２人。发挥了党员先锋模范作用。
　　３、认真做好组织发展工作，加强对入党积极分子的培养、教育、考察工作。一是：认真执行《白山市发展党员公示制实施方案》，坚决执行公示制度。加大了群众对发展党员工作的监督力度，使发展党员工作更加规范化、制度化。二是：切实开展了对入党积极分子的培养教育工作，不断扩大入党积极分子队伍。三年来，学校共举办了三期业余党校。共培训学员９３２人。壮 大了学校非党积极分子队伍。三是：对非党积极分子定期研究、认真排队、建立档案、落实培养人。四是：对重点积极分子进行了超前考察工作，确保了新党员质量。三年来，学校及附属医院党总支共计发展新党员２７名。都是按照公示制度制程序进行的。

　　三、加强精神文明建设，推进学校整体工作上质量上水平

　　（一）加强了对精神文明工作的领导，把精神工作纳入重要日程。学校的精神工作实行了“一把手”工作，党政领导亲自抓，专职具体抓，党政工青妇配合抓，形成了齐抓共管的局面。做到计划落实、措施落实、责任落实、领导落实。使精神文明建设工作连续两年保持“省精神文明先进单位”荣誉称号。

　　（二）以活动为精神文明的载体，寓教于乐，使精神文明工作有声有色。学校党委在抓思想教育的同时，注重把思想教育、德育教育、素质教育和丰富多彩的活动结合起来，利用３月５日学雷锋纪念日、“五四”青年节、“七一”党的生日、“十一”国庆节、等各大节日纪念日，举办报告会、演讲会、文艺汇演、书画展览、辨论会等活动，来激发学生的爱国热情，他们了解昨天、珍惜今天、创造明天，刻苦学习，做新时代的白衣战士。

　　（三）绿化美化校园建设，让师生有一个良好的工作学习环境。几年来，学校本着“亮起来、净起来、绿起来”的要求，重新规划了校园。三年来，共投资１００余万元进行校园文化建设，２０００年学校荣获“花园式校园”称号。它标志着精神文明建设的水平，是促进学生德、智、体全面发展的有效途径。正因为此，学校形成爱岗敬业、尊师爱生、教书育人、为人师表和勤奋好学、团结互助、文明守纪、健康向上的优良校风。

　　在充分肯定成绩的同时，也应当清醒的看到，我们的工作还存在一些明显的不足和及待改进的问题。一是党建工作某些方面有流于形式的倾向，实效性不强。二是党建工作不够深入，不够扎实。这些需要我们在今后的工作中加以解决。

　　在过去的三年里，学校党建工作取得了显著成果：校党委１９９９、２０００、２００１连续三年被市卫生局党委授予先进基层党组织，市直卫生系统党建工作目标责任书考评优胜单位，以上成绩的取得，只能代表过去，今后我们要进一步解放思想，不断探索新时期党建工作的新思路，新方法，新途径，不断改革创新，加强党的建设，加强学校设施和内涵建设，只要我们继续努力，开拓创新，真抓实干，党建工作一定会再上一个新台阶。